值日工作责任书

资料2020-12-30 08:32:40TQ教育网

值日工作责任书

  在生活中,责任书使用的频率越来越高,责任书是写明责任、针对不同的部门的文书。拟定责任书需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的值日工作责任书,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

值日工作责任书1

  读书心得体会孔子是中华民族历史上第一个伟大的教育家,在一定意义上说,他也是全人类历史上一个伟大的教育家,被后人称为“万世师表”。孔子首创平民教育,继承、发展和传播了古代文化,相传孔子“弟子三千,贤人七十”,足见孔子对当时教育的贡献。孔子在一生的教学实践活动中,积累了一套极有价值的教学理论,在许多方面反映了朴素的辩证法和唯物主义观点。他的教育思想、教学方法、治学态度,以及所倡导的互敬互爱的师生关系,直到今天仍然值得我们学习和借鉴。

  (一)学思结合,温故知新。

  孔子作为一位杰出的教育家,在教育方面有很多精辟的言论,他主张“有教无类”和“学而不厌,诲人不倦”。从治学的角度看,他强调“学而不思则罔,思而不学则殆”,认为一个人要增长知识,必须认真学习并进行思考;他提倡“温故而知新”,认为时时温习已经学过的旧知识,由此就能获取更深的新知识。特别是“学思结合”和“温故知新”已成为人们长期遵循的学习规律。新的课改确立了鲜明的课改理念的最高宗旨,就是“以学生发展为本”。我们知道教师的一切都是为了每一个学生的发展。作为学生,要发展首要任务是学习,这其中包含着两个方面的内容:一是学习文化知识,这就离不开“学思结合”;二是学习如何获得文化知识,这就离不开“温故知新”。只有这样,才能用所学到的知识去解决面临的各种各样的问题。所以,我个人认为今天课改新理念其实是对《论语》中有价值的孔子教育思想的继承和发展。

  (二)因材施教,循循善诱。

  孔子进行教学活动的特点,是能够从学生的实际情况出发,针对智力的高下不同而因材施教,“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”孔子培养弟子学习兴趣的方法,是通过日常生活中一些生动的事例,用形象思维的方式去诱导,如用“岁寒然后知松柏之后凋”喻指节操,教导学生要有忍苦耐劳、不屈不挠的精神;用“逝者如斯夫”比喻时间一去不复返,意在勉励弟子们珍惜时间、发奋图强。这样的教学方式,受到了弟子们的称赞,颜回说:“夫子循循然善诱人。”我们通过“校本培训”,已经确立了新的教育观。新的教育观要求教师面向全体学生,同时注重学生个性发展。教师在教育教学过程中要关注学生的个性差异,根据学生的特点提供个性化教育,让全体学生都在原先水平上得到发展。这里提到的个性化教育是与“因材施教”有着密切联系的。新的教育观还要求教师要尊重、理解、宽容每一个学生,要善待学生的错误,要用优点融化学生的缺点。现在学生厌学辍学现象严重,部分学生存在灰心失望、悲观消极的心态,这就要求教师对学生要“循循善诱”,要动之以情,晓之以理,让学生燃起希望之火,去发挥自己的聪明才智。我认为每一个学生都有自己的心灵王国,都有一片自己的情感乐园。所以,作为教师就要“因材施教”、“循循善诱”,发现每一个学生的智能强项,扶持它,呵护它,使它成为学生的成长起点。

  (三)善于启发,触类旁通。

  孔子特别强调把握时机,进行启发式教育,实际上“启发”一词就来自《论语》。他说“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。”只有对求知欲强却百思不得其解的人加以点拨,对竭力想要表达自己的看法却无从表达的'人加以引导,才能收到最好的效果。孔子的这一论点是非常高明的,他要求学生积极地思考问题,善于推论,闻一知二,举一反三。这种启发式的教学方法,在今天新课改的过程中仍有十分重要的现实意义。

  我们知道科学在飞速发展,很多知识都会迅速被淘汰而变得一钱不值。因此,知识本身的获得已经不是最重要的了,重要的是如何去获得知识,如何在知识的获取过程中,开发学生的各种潜能。所以说,现代教学不仅是教给学生知识,更应该教会学生学知识。教师“举一隅”是教给学生知识,学生能“以三隅反”才算教会学生学知识。要想教会学生学知识,使学生真正把知识学活,就得在举一反三上下功夫,从而收到以一当十、触类旁通的效果。

  (四)相互切磋,教学相长。

  孔子在教学法上提倡师生之间相互切磋、共同讨论,以收到教学相长的效果。

值日工作责任书2

  为了进一步贯彻落实《学校安全管理条例》,加强学校的安全管理工作,确保教育教学的正常秩序,根据“落实安全管理责任制,责任到人”的安全工作原则,实行教育全程责任制,由学校与值班教师签订安全责任书,相关要求如下

  1、关注学生在校内、校外的安全情况,发现学生有不安全的行为要及时履行劝告义务并要及时进行安全教育。

  2、关注校内各项设施的安全情况,发现安全隐患要及时报告总务处和主管负责人。

  3、值班人员因事不能值班,必须自行安排好替换人员,并向政教主任或相关负责人说明情况。

  4、在值日时段学生发生安全事故时,应负责及时组织抢救,并立即向学校领导报告,协助做好事故的善后处理工作。

  5、认真履行值班工作职责,平常下午6:00以前到校值班;节假日白天值班教师8:00到校接班。交接班时做好交接班记录,并对学校进行一次全面的检查方可交接班。

  6、中午值班人员职责:中午11:20至下午1:40必须在值班室,负责学生的安全,进出车辆的登记,禁止学生外出,防止学生追逐打闹发生险情。

  7、值班人员要定时对学校进行巡逻,严格遵守值班巡逻制度。

  8、本责任书以学年度为限。对由于值班人员未到岗、到岗未尽职,在护导值班时段、地段发生的安全事故,学校将追究值班人员责任。

  学校盖章:值班人员签字:

  XXX年4月10日

值日工作责任书3

  为落实上级有关安全工作责任制的精神,树立安全重于泰山的观念,增强值日教师的安全工作责任心,强化校园安全工作,维护学校正常教育教学秩序,保障学生安全;特与值日教师签订责任书。

  1、值日教师必须佩带“值日教师”标志上岗,认真履行值日职责。实行“谁值日、谁负责”、“谁区域、谁负责”。如有特殊原因要脱岗须向当日行政值日人员请假并委托好替代值日人员。

  2、值日教师必须提前到达指定的值日位置。早于学生到校,晚于学生离校。

  3、课间值日时要及时制止学生的危险游戏和活动,不良的卫生习惯和不文明的行为

  4、上下课时间要关注学生上下楼梯状况,作好疏散,以防捅堵。认真做好午休管理工作,杜绝午休期间安全事故发生。

  5、及时处理当日学生的偶发事件,因值日教师处理不及时而造成安全后果的要负相应的行政和经济处罚。及时向校长室汇报。

  6、以身作则,忠于岗位,严以律已,高标准要求自己,对学生负责,对学校负责。凡是因值日教师不作巡视,工作不到位失职而发生的学生安全事故、伤害事故等责任事故有该值日教师承担。造成严重责任事故的将解除劳动关系并追究经济和法律责任。

  学校负责人值日教师(签名):

  日期

值日工作责任书4

  为了维护学校正常的教学秩序,防止意外事故发生,严格执行学校值日值宿制度,特制订本责任书。

  ⒈值日值宿教师要以高度的工作责任感,对当日工作负有相当的责任,客观、真实地填写校务日记。

  ⒉值日值宿人员必须全员在岗,按时交接,值日:早为上班时间,晚为下班时间;节假日交班时间也为上下班时间,交接时做好记录,当班问题交代清楚,划清责任。

  ⒊当班期间监护校园校舍,看管学校财产不受损失;看好电话,做好收发,及时传达上级各种通知,夜间要经常巡查校园校舍。

  ⒋值日值宿人员必须监守岗位,不得擅自离岗,如有特殊情况不能到岗需自动串班,必须向主管领导请示,经同意方可离校。更不能用校外人员顶替值日值宿。

  ⒌值日值宿人员烧炕不得过量,用电不得超负荷,严防火灾发生。

  ⒍管理好校园,对出入人员、车辆进行盘查,并做好记录,如发现有异常现象必须向领导汇报。

  ⒎一旦发生校内物品被盗、被损坏、火灾等现象,根据情节轻重严肃处理当值人员。

  ⒏带班领导必须在岗值班。

  ⒐因值日值宿人员不在,造成事故,由当值人员负全责,并追究双方的责任。

  校长(签字):主管校长(签字):主管主任(签字):值日值宿教师(签字):

  新农乡中心小学校

  XXX年三月

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