学生以乡愁为演讲稿

资料2020-10-13 06:35:40TQ教育网

学生以乡愁为演讲稿

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在发展不断提速的社会中,接触并使用演讲稿的人越来越多,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的学生以乡愁为演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

学生以乡愁为演讲稿

学生以乡愁为演讲稿1

敬爱的老师,亲爱的同学:

  思乡是一种苦,也更是一种愁,是千百次在梦里呼唤,醒来后却也泪眼迷蒙的愁;是五六十年相望于一水间面面相对,而无法相聚的愁;是在秋叶初黄,叶片飞扬时,回想起家中守望的母亲时,渴望碣石潇湘路的愁。

  在火树银花的夜晚,在挫折围困的境地乡愁无疑是无可修饰的苦和痛,这时需要一种精神寄托而故乡无疑是那美好温暖的存在,于是我们将所有的愁思都寄托于“故乡”之上。让所有的苦痛积累成这无法让人承受的'乡愁之塔,让这成为这世间苦痛的生源。于是风也来过。雨也消去,回家也就顺理成章。

  回家也就成了几千年来诗歌那亘古不变的主题。正因为想回乡,贺知章不顾花甲和岁月,也不管那乡里小儿的讥问,因为回乡也已成为他那年老唯一的追求;也成就了钱学森他那一疯五年为回国,身为游子心依红,壮志只为祖国献,全然不为他国流的一段佳话。

  《前方》中写道:人不停的离家,只因为精神一直在路上,人们思念故乡,也只因为自己的精神无所依傍,而故乡却给人一种皈依感。人在一路前行中越走越远,而回首时却总是那希望前进的起点,起点也托起了那不断超越的希望。

  起点是那皈依的家乡,是那无数次荆棘刺伤后温暖的港湾,无处不故乡,这也许是那些过于自信者骗人的语言,有谁会不在那华灯初上,繁星似锦的星空,于窗前一明月有,回首那撒满童时银铃欢笑的田野中的故乡呢?

学生以乡愁为演讲稿2

尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  思乡的情结,或许就如张继的“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”的孤寂;或许就如王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的急切;又或许就如李白的“举头望明月,低头思故乡”的思念。

  有时或许只有离开了故乡,才会明白思乡是如此的牵肠挂肚。有时或许只有离开了故乡这个温暖的口岸,才会明白杜甫“露从今夜白,月是故乡明”中的无限愁思。中秋佳节,本是团圆美满的节日,我却因为学业而有了王维那“遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人”的感叹。望着天空中那轮高挂的明月,明月中仿佛有着故乡的轮廓,在那故乡的轮廓中有一座小小的房子,而那房子里有着我最思念的人。

  只愿明月能将我的`忧愁遥寄于乡。

  华灯初上,元宵佳节来临。听着教室窗外那一声声“欢天喜地”的礼炮声,那一声声噼里啪啦的鞭炮声,我的心已然飘到了热闹非凡的故乡,不知正在游灯的父亲是否早已大汗淋漓;不知家中的亲人是否已然吃了元宵汤圆;不知信佛的奶奶是否正在为她的后代诚心诚意地祈祷着……

  但愿明月能将我的思念寄给远方我那日日思念的亲人。

  “血浓于水”这是很早之前便流传的对于亲情的说法,但没想到这句话会有日竟会在我的身上应验。当我考砸的时候,我思念奶奶的唠叨,至少她的唠叨能使我明白,世上还有人惦念我;当我被误解的时候,我思念老妹们的打闹,至少她们的打闹能使我明白,世上还有人理解我;当我被欺负的时候,我思念父母的陪伴,至少他们的陪伴能使我明白,世上还有人能使我依靠。

  但愿明月能将我对亲人的思念寄予他们,让他们也明白世上还有一个人在思念着他们。

  掬一捧流水望明月,游子何处惹乡愁。思念的情感,让我的心中感慨万千,心中仿佛有千言万语却不知如何诉说,只有那诚实的眼泪早已将我的心绪流露出来,两滴滚烫的泪水划过脸颊。

  但愿明月懂我心!

学生以乡愁为演讲稿3

尊敬的老师、同学们:

  大家好!

  小时候,家乡在我心里并不重要,只是习惯和熟悉。它或许还没有一颗糖、一件新衣服能令我欣喜万分,而乡愁就更加是平平淡淡,无从说起;长大后,渐渐远离儿时熟悉的地方,喜爱的味道,才觉乡愁显得越来越深沉与厚重。

  我记得我第一次离开家乡,是考上大学的时候。那时心里只有开心和兴奋,还没有一点点的不舍和惆怅。但当我从西南山城来到这北方平原,度过了几个月的开学兴奋期后,我发现自己开始越来越多的把家乡挂在嘴边。在学校食堂吃饭,早上总是馒头稀饭,晚上总是大葱白菜,颜色总是清清爽爽,而味道总让我觉得平平淡淡。这时我老想起家乡的小面、担担面、牛肉面;想起妈妈做的麻婆豆腐、回锅肉;想起街边小巷,色香味诱人的辣滚滚的火锅、麻辣烫。我就会拉着一帮同学跟他们讲,讲起从我家拐过几个街口有一家最好吃的小面馆,它的门店非常小,在一幢很老式的建筑底层,显得非常有年代感,但味道却是让人无话可说。我还会跟他们讲起,我家乡很有名的洞洞火锅,每次我都会很自豪地跟他们说:“在抗战时期留下来的防空洞里吃火锅,你们肯定不知道是什么感觉!”

  那时候,我的乡愁就全混在一顿顿想念的味道里,混在一次次跟同学们谈起的话语里。

  我也记得第二次真真正正、切切实实地离开家乡,不像我离家读书时,每次过节、放假我都会回家,仍然能到那家最好吃的面馆,挤着吃一碗面;仍然能坐在家里吃一顿妈妈做的麻婆豆腐、回锅肉;仍然去那家有名的洞洞火锅,约上一帮从小玩到大的朋友,一边吃着聊着,吃得汗流浃背,在一路疯闹着回家。

  第二次离家,便离了半个地球。再没有街边转角的破旧面馆;没有妈妈的回锅肉;没有藏在洞洞里的火锅店和一帮朋友。那些以往我觉得最最普通的东西,最最普通的事情,竟成了我每晚脑海里浮现的画面。

  我曾无数遍的请求爸爸带我回去,但因为妈妈不幸地离开,家乡成了爸爸最伤心难过的地方,所以他总是保持沉默。但我看得出来,他跟我一样依旧深深地热爱着那片让我们思念的故土,但却倔强的不愿回去。

  那时候,我的乡愁就流淌在每晚回忆的漩涡里,一沉一浮。

  过了很多年,很多年以后,我终于又一次回到了家乡。我知道它再不是我脑海中的模样,但是它的面貌依旧让我猝不及防,我竟然找不到应该去的方向。街角的面店没有了;小时候熟悉的院落没有了;经常和朋友们去的洞洞火锅店没有了。变成了好看的建筑和游客繁多的景点。

  那时候,我的心里升起一丝感伤,感伤这流淌着的时间改变了我家乡的模样。但我知道,家乡改变的只是模样,就如同时间改变了我的样貌,但在我心里有一样永远被时间磨灭不掉,那便是我深深的家乡情愁。

学生以乡愁为演讲稿4

敬爱的老师,亲爱的同学:

  从前,羡慕南归的大雁,他们,是自由的。此刻才明白,他们,是孤独的。不知有多久,没有回到日思夜想的家乡。只是在梦中,重温儿时的温暖。熟悉的笛声又一次响起,只是这一次,多了一份无奈与寂寥。

  记得从前的我,家住在乡村。那时,我还是一个年少轻狂的孩子,不懂得珍惜。第一次接触到游子的悲伤是在那歌声中。那时,村子里来了一个外乡人,暂住在我家。他来自江南。他总是给我讲一些江南的故事,那故事个个传神,动听。他的脸上总是布满了笑容。我从没看见过他悲伤的样子。

  直到那天晚上,我起夜时,才发现他的悲伤。他在抚琴清唱,眼中透露出的悲伤我至今无法忘记。

  灯影桨声里,天犹寒,水犹寒。梦中丝竹轻唱,楼外楼,山外山,楼山之外人未还。人未还,雁字回首,早过忘川,抚琴之人泪满衫。扬花萧萧落满肩。落满肩,笛声寒,窗影残,烟波桨声里,何处是江南。

  那歌词,那愁绪我无法忘记。

  村里还有一个老人,他的面容很慈祥,但他的眼里总有无尽的哀愁。每一次他慈爱的抚摩着我的头,我都能清晰地看到那哀愁,从他眼里流露而出。

  听说他也是一个流浪异乡的游子,他自年轻时就在这里,直至今日也无法回到自己的家乡,他的儿女都居住在城里。他的心中,仿佛有一丝不可告人的辛酸。实际上,他又何尝不是在思念自己的故乡。

  他每晚都对着一个方向吹笛子,每次都是同一个方向。那是他家的方向。他从不和别人说他的家乡在哪里。只是一遍遍的吹着那首歌。那首歌是他家乡的民歌,苍凉,寂寥。

  如今,我再次回到家乡。熟悉的笛声又一次响起,我终于明白了老人的乡愁。在离开家乡的日子里,我又何尝不是像老人一样的思念家乡。而我,如今还能回乡一次,还是知足罢了,还是珍惜罢了。珍惜这回乡的机会,珍惜现在的家。

  偶尔还是会想起这两人,想起这游子天涯海角的乡愁。

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